中学生心理障碍性厌学行为的形成机制与治疗——育华中学心理咨询室53例临床治疗实验研究报告被引量：5

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摘要大多数中小学生厌学行为的性质是一种心理障碍.这种障碍普遍地存在于广大学生中间.厌学这种心理障碍行为还能导至学习成绩下降,失去往日的自尊心、自信心和在师长心目中的信任、地位等等,进而又导致其人格发展上的种种危机……我们的实验目标是将当代认知心理学知识分类原理与技术溶进行为主义心理学治疗方法,并在机理和操作等方面做某些改进。

作者金洪源

机构地区鞍山师范学院

出处《鞍山师范学院学报》 1998年第3期56-62,共7页 Journal of Anshan Normal University

关键词厌学行为心理训练实验研究学习心理障碍厌学情绪障碍性心理治疗形成机制过敏性临床治疗

分类号 B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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