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教学评价与督导方式的探讨被引量：1

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摘要教学评价和督导是教学质量管理中的一项基础性工作,对于学校教学质量的提高举足轻重。本文围绕如何使教学评价过程更加客观、公平、公正、公开,对教学评价和督导方式进行了探讨。

作者郑孙辉

机构地区广西电力职业技术学院

出处《消费导刊》 2008年第20期167-168,共2页

关键词教学评价再次听课督导方式实施方法

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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2008年第20期

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