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拓展渠道,让学生快乐地写作

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摘要作文内容空洞贫乏是小学生写作的一大通病,改变这一通病的途径,只能是拓展学生写作资源渠道,积累丰富的写作资源,让学生快乐地写作。在拓展渠道的过程中,应陶冶情操,培养写作的相关能力,和谐地提高学生水平,走出作文教学的困境。

作者姚海霞

机构地区永康市解放小学

出处《成才之路》 2008年第18期35-36,共2页 Way of Success

关键词写作现状资源渠道和谐提高

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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成才之路

2008年第18期

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