摘要
测量的可概括化理论（简称ＧＴ）是一种新的心理与教育测量理论。本文介绍了ＧＴ的基本原理和基本技术方法，并结合我国高中学生作文评分误差控制的实际需要，重点进行了ＧＴ在测量误差控制中的初步应用研究，提出了控制作文评分误差的建议与措施．
Generalizability Theory of Measurement (GT ) is something entirely new in psychological and educational measurement. This peper introduces its basic principles and technological methods,stlldies the primary application of GT to error-controlling in scoring senior middle school students' compositions in our country, and puts forward suggestions and measures to control errors in composition scoring.
出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
1994年第2期82-88,98+127-128,共10页
Journal of Psychological Science
基金
国家教育委员会考试中心"博士生
硕士生考试科研奖学金研究课题"的资助
关键词
GT
G研究
D研究
geberalizability theory, G study, D study.
