期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

重点中学办学模式的探索与思考被引量：3

在线阅读下载PDF

导出

摘要一九七八年,在全国教育工作会议上,邓小平同志指出:“为了加速造就人才和带动整个教育水平的提高,必须考虑集中力量热强重点大学和重点中学的建设,尽快提高它们的教学水平和教学质量”。在这里,举办重点中学的目的是很清楚的:

作者缑国禧李曜明

出处《教育理论与实践》 1988年第2期5-9,共5页 Theory and Practice of Education

关键词重点中学探索与思考办学模式转化差生中学教育教育教学规律升学率学生理论与实践办学思想

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

同被引文献8

1静进,余淼,邓桂芬.学习能力障碍筛查量表的修订和在小学生中的试用[J].心理发展与教育,1995,11(2):24-29. 被引量：57
2陈上仁,谢玉华.新中国60年高等教育发展观变迁：均等化·省域化·均衡化[J].教育学术月刊,2010(1):40-42. 被引量：4
3方耀华,邓静红,冯建平.感觉统合疗法在学习障碍儿童中应用[J].中国心理卫生杂志,1999,13(3):138-138. 被引量：9
4刘晖,邹艳春.中国地方大学发展的回顾与反思——兼议高等教育发展的“中国模式”[J].高等教育研究,2011,32(2):15-19. 被引量：20
5伊继东,冯用军,杨超.基于非均衡发展理论的省域高等教育布局结构调整——以云南省为例[J].云南师范大学学报（哲学社会科学版）,2013,45(1):64-69. 被引量：11
6刘复兴.教育政策价值分析的三维模式[J].教育研究,2002,23(4):15-19. 被引量：117
7安雪慧.教育是各民族共同走向社会主义现代化的基础[J].中国德育,2023(1):5-9. 被引量：2
8菲利普.G.阿特巴赫,覃文珍.世界一流大学的成本与收益[J].北京大学教育评论,2004,2(1):28-31. 被引量：57

引证文献3

1骆伯巍,陈家麟.学习困难学生的心理卫生学成因及矫正[J].教育评论,2002(2):40-42. 被引量：19
2刘晖,李晶.省域高水平大学建设政策:历史演进与价值选择[J].高等教育研究,2017,38(3):31-36. 被引量：18
3安雪慧.区域协调发展背景下的高质量教育体系建设[J].中国基础教育,2023(5):19-22. 被引量：2

二级引证文献39

1袁双,陈伟,薛亚涛,蒋新革.省域高职专业建设评估的政策分析与优化[J].职业技术教育,2021,42(10):37-43. 被引量：2
2王爽.影响高职学生学习效果因素分析[J].商情,2019,0(38):152-152.
3方赛赛.学困生的学习心理障碍及对策研究[J].和田师范专科学校学报,2005,25(5). 被引量：7
4沈建伟,陈海英,竺炯林.高校学习困难生的心理问题成因及对策[J].新西部（理论版）,2008(6):146-146. 被引量：5
5陈仁杰,郑颖,陈斌.中小学生学习困难分析与转化[J].高等函授学报（自然科学版）,2009,22(3):49-51. 被引量：1
6李春山,王惠国.学分制背景下高校学困生学习情感障碍归因及转化对策[J].吉林省教育学院学报,2009,25(8):44-45. 被引量：6
7王群雅.浅谈学困生语文学习能力的培养[J].语文学刊（高等教育版）,2010(2):171-172.
8孙奇军.“减负增效”背景下数学学困生转化中的情感动力[J].教育教学论坛,2010(10):106-107. 被引量：1
9龚田波.学困生心理特征及其教育干预策略初探[J].遵义师范学院学报,2010,12(4):66-67. 被引量：7
10刘思明.高校学习困难生群体特征及教育对策研究[J].科技信息,2010(28):143-144. 被引量：5

1张红英.英语教学中如何培养学生的学习兴趣[J].试题与研究（新课程论坛）,2011(15):81-81.
2浦家齐.抓好素质教育的基本环节[J].教育情报参考,2007(6):11-11. 被引量：1
3张学芹.如何创建一个良好的班集体[J].新校园（上旬刊）,2012(10):222-222.
4杨湘豫.造就人才,教师为本,教学为本——以高等数学教学为视角[J].湖南医科大学学报（社会科学版）,2005,7(4):178-179.
5范欣.谈实施素质教育的四个重要环节[J].邢台学院学报,2003,18(1):64-66.
6杨柳,郑丽艳.师者关注学生的心理健康[J].小作家选刊（教学交流）,2013(9):79-79.
7朱晓辉.择校问题浅探[J].河南教育（基教版）（上）,2005(9):8-8.
8楼芳君.多思维,促成长——浅谈班级工作中少先队文化建设[J].小学时代（教师）,2012(10):17-17.
9梁长洲.在生物课堂教学中培养学生观察能力[J].学苑教育,2014(17):10-11. 被引量：1
10王琪.教育要提供适合学生个性发展的服务[J].天津教育,2006(5):23-24. 被引量：1

教育理论与实践

1988年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部