摘要
语言是伴随人类社会的产生而产生的。它比民族的历史要长得多。在一切社会现象和自然现象中,只有语言和遗传代码是人类从祖先传给后代的两种最基本的信息。然而我们今天谈论、研究的语言又无一不是民族的语言。当民族在人类历史上作为一种在语言、居住地域、经济生活、心理状态上稳定的共同体出现时,语言就深深打上了民族的烙印,成为民族和民族文化最典型的表征。一个民族文化的形成、发展、吸收,都要通过语言去实现。因而语言的历史往往同文化的历史相辅而行。它就象一面色彩斑斓的镜子,摄下了民族经济、文化、心理素质各方面的特点;它又象一副隐形眼镜,规范着一个民族看待世界的样式,规范着一种文化的深层结构。因而在人对世界、对自身的困惑、探究和理解的无穷进程中,语言占有核心的地位。正如英国语言学家帕默尔所说;“语言是所有人类活动中最足以表现人的特点的”,它是“打开人们心灵深处奥秘的钥匙。它是人们表达思想的至高无上的工具,是维系民族的纽带,是历史的宝库。”
出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
1991年第5期27-28,共2页
Chinese Language Learning
