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愉快教育的理论探讨被引量：2

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摘要愉快教育的本质是什么？它的基本特征有哪些？这是当前教育界尤其是教学论十分关心的问题。讨论这些问题，建立愉快教育理论，意义重大。

作者王本陆

出处《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1993年第2期13-20,共8页 Journal of Beijing Normal University(Social Sciences)

关键词愉快教育理论主体创造合规律性和合目的性合作教育学理论探讨阿莫纳什维利教育活动教师欣赏性苏霍姆林斯基

分类号 G65 [文化科学—教育学] C55 [社会学]

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北京师范大学学报（社会科学版）

1993年第2期

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