影响中国学生英语阅读能力的教学因素
被引量:21
The Influence of Instructional Factors on Chinese Learners’ Reading Proficiency in English
出处
《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
1999年第8期17-20,57,共5页
Foreign Languages and Their Teaching
同被引文献191
-
1乐学玲,王歆军.基础阶段英语专业本科生阅读能力现状调查[J].孝感学院学报,2007,27(5):118-121. 被引量:2
-
2方英.英语阅读研究十年回顾[J].宁波大学学报(人文科学版),2008,21(1):67-71. 被引量:6
-
3陈迪宇.英语阅读情感理解层次的心理分析[J].外语研究,2000,17(1):52-53. 被引量:12
-
4何莲珍.认知与阅读理解测试[J].外语研究,2000,17(2):54-57. 被引量:5
-
5徐文英.高中英语阅读课教学的现状分析和教学启示[J].文教资料,2005(4):64-66. 被引量:8
-
6刘海量,于万锁.阅读理解模式、图式理论及其对外语教学的启示[J].山西大学学报(哲学社会科学版),1999,22(1):91-94. 被引量:9
-
7马广惠,文秋芳.大学生英语写作能力的影响因素研究[J].外语教学与研究,1999,31(4):34-39. 被引量:747
-
8罗伟.大学英语教学模式的本质与模式验证——兼评应惠兰等的主题教学模式[J].外语教学与研究,1999,31(4):44-47. 被引量:75
-
9叶为尔.图式理论与阅读教学[J].外语教学,1998,19(1):25-29. 被引量:37
-
10陈慧媛,吴旭东.任务难度与任务条件对EFL写作的影响[J].现代外语,1998,21(2). 被引量:103
引证文献21
-
1田九胜.以学生为中心的阅读教学模式及研究[J].外国语言文学,2004,21(2):47-52. 被引量:18
-
2曾祥敏,吕长竑.大学生英语阅读理解能力与写作能力的相关研究[J].四川教育学院学报,2005,21(3):62-65. 被引量:8
-
3周慧宁,闫丽君.构建阅读文库,培养学生自主阅读模式——一项英语专业阅读课教改实验报告[J].西北第二民族学院学报(哲学社会科学版),2005(3):133-136.
-
4鄢家利,韩宝成.高中生英语课外阅读现状调查与分析[J].教育导刊(上半月),2007(12):45-48. 被引量:24
-
5杜秀莲.图示理论与大学英语阅读教学[J].当代教育科学,2008(11):59-59. 被引量:10
-
6乐学玲.英语专业本科生阅读能力发展的问题探析[J].天津工程师范学院学报,2008,18(2):74-78. 被引量:1
-
7许余龙.构建我国外语教学理论的一点思考[J].外语电化教学,2011(6):24-30. 被引量:4
-
8赵瑜,李欣.大学生英语阅读学习能力剖析[J].邢台职业技术学院学报,2011,28(5):17-19.
-
9朝霞,原雪.新时期我国英语阅读研究的理论拓展与展望[J].青海师范大学学报(哲学社会科学版),2011,33(6):113-116.
-
10李响.基于行业需求的大学英语教学模式对阅读能力的影响研究[J].贵州师范大学学报(社会科学版),2012(1):137-143.
二级引证文献90
-
1刘园园.浅析影响大学生英语阅读的因素及对策[J].校园英语(教研版),2011(4):75-75. 被引量:2
-
2郑海荣.高校英语专业阅读教学改革思路和方法[J].呼伦贝尔学院学报,2012,20(5):62-64. 被引量:3
-
3成莉.拓宽高中英语课外阅读教学模式探析[J].语数外学习(高中版)(下),2012,0(8):73-73.
-
4瞿冠成.高中英语课外阅读的现状与实施策略[J].语数外学习(高中版)(下),2012,0(5):95-95. 被引量:2
-
5王燕.高中生英语语法能力与写作能力的关系[J].山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2006,8(2):11-14. 被引量:2
-
6吕洪灵.独白与交往,何去何从?——浅论英美文学课程的教学[J].外语与外语教学,2006(8):60-62. 被引量:33
-
7罗冬梅.我国第二语言阅读的研究现状述评——基于国内中文核心期刊文献的调查[J].广州市经济管理干部学院学报,2007,9(4):68-73. 被引量:4
-
8王莺莺.大学英语四级考试阅读理解测试与写作测试的相关性研究[J].湖南第一师范学报,2008,8(4):69-71. 被引量:7
-
9薛锦.解析二语英语阅读的两个成分:字词解码和理解[J].外语研究,2009,26(3):70-74. 被引量:6
-
10赵升荣.培养学生课外阅读兴趣不容忽视[J].中学生英语(教师版),2009(10):37-38.
-
1闫睿,谷琨.影响大学英语听力教学因素——语境[J].青春岁月,2012,0(12):195-195.
-
2吴明亮,路艳梅.关于对外汉语教学中的文化教学[J].安徽文学(下半月),2009(8):269-269. 被引量:4
-
3苏环.普通话水平测试山东考生应试技巧[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2012(4):130-132.
-
4侯国平.性别差异对高校英语测试成绩的影响及相关对策[J].现代交际,2014(8):238-238.
-
5王敏志.浅谈大学英语的听力教学[J].东北农业大学学报(社会科学版),2004,2(2):82-83. 被引量:1
-
6邓冰,史晓英.中外合作办学下的双语教学模式[J].中小企业管理与科技,2009(34):233-233. 被引量:2
-
7韩卓.刍议影响外语教学中引入计算机辅助教学因素的研究[J].参花(下),2013,0(8):100-100.
-
8张茜,李延林.影响中国学生英语写作质量的几种因素[J].文史博览(理论),2014(11):79-80.
-
9于晓欢.提高日语专业低年级学生听力效果的教学策略分析[J].大家,2011(3):145-146.
-
10于延强.女儿教我普通话[J].教育文汇,2008(3):34-34.
;