摘要
一、研究的目的 由于学生数量的增加和学生需求多样化,在日本,几乎每所大学都希望能够提供大量的丰富多样的课程。然而,它们的财政状况又不允许它们聘用固定的教职员去教这样多的课程。因此,实践中通常的作法就是把课程的一大部分分配给那些兼职的教师。如果这些兼职教师不住在这所大学的所在地,那么他们的差旅费要由学校负担。这种种花费增加了大学的财政预算,并且即使如此也并不是很容易聘用到合格的教师。另一方面,由于这些教师在旅途中花费大量往返时间,即使学校付给他们指导费并承担差旅费,这些兼职教师也不容易很好地教学。
出处
《远程教育杂志》
1997年第3期43-47,共5页
Journal of Distance Education
