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应该怎样讲解“广岛原子弹轰炸”(下)——《历史》教学提高科学性举例被引量：3

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摘要应该怎样讲解“广岛原子弹轰炸”（下）———《历史》教学提高科学性举例王春良二、“广岛悲剧”是侵略战争自身导致的恶果，不能与反侵略战争牺牲的代价相提并论战争是政治的继续。战争的性质有正义与非正义之别，因此，发动侵略战争导致自身毁损的代价，同反侵略战争、...

作者王春良

出处《教育学报》 1998年第4期14-16,共3页 Journal of Educational Studies

关键词原子弹《历史》日本文部省教科书反侵略战争广岛日本军国主义教学《联合晚报》《明镜》周刊

分类号 G633.52 [文化科学—教育学]

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教育学报

1998年第4期

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