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论英语教学中的文化因素及导入

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摘要本文在对英语教学重语言形式轻社会文化因素的现象进行分析的基础上,从语言与文化两者的关系入手就如何加强学生社会文化意识的培养进行了探讨。

作者陈欣

机构地区江苏理工大学人文学院

出处《江苏理工大学学报》 1998年第1期55-57,共3页

关键词英语教学文化因素背景知识导入

分类号 H319 [语言文字—英语]

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