“减负”:到底要减什么“负”?
出处
《社会》
北大核心
2000年第10期10-12,共3页
Chinese Journal of Sociology
共引文献11
-
1赵会来.我国青少年犯罪原因探析[J].焦作大学学报,2004,18(4):76-78. 被引量:2
-
2赵永伟.头晕,四肢麻木,肿胀,鼾症2年[J].中国社区医师,2006,22(8):36-37.
-
3张薇.新时期高校学生管理中校园文化的功能趋向——创新人才培养[J].金色年华(下),2012(5):12-12.
-
4陈如.当前学生心理负担过重的成因与对策[J].青少年犯罪问题,2000(4):4-7. 被引量:3
-
5陈如.当前学生心理负担成因与对策[J].基础教育研究,2000(6):2-4.
-
6肖剑锋.浅谈高等院校创新型人才的培养[J].重庆教育学院学报,2002,15(4):66-68.
-
7陈如.当前学生心理负担过重问题的思考[J].现代中小学教育,2002,18(1):46-48.
-
8黄盛秋.论人的潜能价值与大学生创造力的培养——从人本主义心理学的创造观与教育观得到的启示[J].文史博览,2006(12X):51-52. 被引量:2
-
9李欣,赵丽平.家庭教育对青少年成长的影响[J].青年文学家,2011,0(15):102-102.
-
10唐华生.高师院校加强对创新型教师培养的思考[J].黑龙江高教研究,2003,21(3):36-38. 被引量:3
-
1上官婷婷.略论大学生人文素质教育[J].全国商情,2009(19):93-94.
-
2曲虹.谈概念图在初中思想品德教学中的运用[J].教学月刊(中学版),2015(11):63-64.
-
3吕德胜,王彩霞.探索课程整合 力促师生成长[J].山西教育(管理版),2014,0(9):48-50.
-
4吴蕴曾.消弭教育冲突 建设和谐校园[J].科教文汇,2016(21):112-113.
-
5吕凤秀.加强预设的针对性 在互动生成中增效——浅谈高三地理教学策略[J].福建基础教育研究,2009(8):45-49.
-
6王焱.整体结构摹写初探[J].写作(中),1996,0(6):19-20.
-
7金德川.文言文教学应立足语言教学[J].语文教学与研究(教研天地),2009(9):60-61. 被引量:4
-
8刘浩.人文性与科学化的教育冲突——语文教改现状和前景的哲学思考[J].教学与管理(中学版),2002(7):55-56.
-
9赖阳春.构建大众化的个性化理想教育模式[J].当代教育论坛(宏观教育研究),2009(7):63-64.
-
10江琳.“食不语”的教育冲突[J].教育教学论坛,2013(51):258-259.
;