摘要
学校思想政治教育与学校社会工作在工作对象、价值原则、最终目标上有着共同之处,在发展中存在互补的优势,二者相互借鉴、整合有助于学校思想政治教育的改革与创新、有助于学校社会工作的本土化、有助于学校教育资源的优化;借鉴与整合需要厘清观念:借鉴是双向的;整合不是取代与削弱;借鉴与整合是学校社会工作本土化的必然。
出处
《西南民族大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2011年第S3期108-110,共3页
Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
