摘要
英语在全球化过程中对中国文化造成极大威胁,尤其是在民族地区。该地区的大学英语教学在课程和教材方面存在严重的文化生态失衡问题,建议从教师、课程设置及第二课堂方面拓宽少数民族文化英语的应用途径以保持良好的文化生态环境。
出处
《西南民族大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2011年第S2期96-99,共4页
Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
基金
2008年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(08JA740033)
2009年度云南省哲学社会科学规划课题(QN2009030)阶段性成果
