摘要
我国职业教育的集团化发展办学模式是党中央在"十一五"期间提倡的办学方式。随着职业教育集团的发展,其在提高学生实践能力(做事和技能)以及促使企业参与人才培养、加强员工的专业培训,增强职业教育服务经济社会能力等方面,凸现了重要作用。本文追溯职业教育集团的发展历程及其发展趋势,分析了职业教育集团合作的纽带类型,并就建立职教集团新型产教结合的纽带做了一些探索。
出处
《山西师大学报（社会科学版）》
北大核心
2011年第S4期162-164,共3页
Journal of Shanxi Normal University(Social Science Edition)
基金
2010年新世纪广西高等教育教改工程项目重点项目(2010JGZ072)
