摘要
微课是课程教师对视频按照知识点进行切割,把课程出现的重点和难点变成若干个"片段化"视频,分别标明知识点内容,并配以辅助性教学资源,便于学生有选择地进行个性化学习的一种新型教学方式。具有快餐化、简单化、实用化、多样化、聚焦化、智能化等特点。在生理学教学中,该方法较传统教学手段具有提升学习效率,有利于开展交互式教学,促进师生之间的情感交流,以及提高教师的教学水平和专业水平的优势。
出处
《高校医学教学研究（电子版）》
2012年第4期14-16,共3页
Medicine Teaching in University (Electronic Edition)
