创新教育理论框架下的大学英语课堂教学被引量：3

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摘要依据创新教育理论,探讨大学英语课堂教学中培养学生创新素质之途径:以学生为主体,创设民主开放的学习氛围、建立多元互动的教学模式,增强学生自主学习、拓展学习能力,从而培养他们多元创新品质、创新能力,造就21世纪新人才。

作者郑海英

机构地区湛江师范学院外国语学院

出处《哈尔滨职业技术学院学报》 2007年第5期50-52,共3页 Journal of Harbin Vocational & Technical College

基金国家教育部高等教育教学改革项目"大学英语教学改革试点项目" 教高司函[2004]21号

关键词创新教育创新能力大学英语课堂教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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哈尔滨职业技术学院学报

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