同被引文献20
-
1蒋纯焦,朱寅申.习斋体育述论[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2004,6(4):16-20. 被引量：2
-
2陈山榜.学校性教育不容忽视——颜元的性教育探索及其对当前学校性教育的启迪[J].中国教育学刊,2004(10):17-19. 被引量：7
-
3陈山榜.颜元的教育目的与培养目标论[J].教育评论,2004(4):75-77. 被引量：4
-
4王炳照,周慧梅.关于颜元教育思想研究的几点思考[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2004,6(6):16-19. 被引量：3
-
5刘兆伟,刘海涛.颜元与洛克教育思想的异同及其本因[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2004,6(6):24-29. 被引量：2
-
6刘虹,石焕霞.从《四存编》看颜习斋的实学教育思想[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2004,6(6):30-34. 被引量：2
-
7黄明喜.颜元对宋明理学教育哲学的突破[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2004,6(6):47-50. 被引量：5
-
8袁德润.颜元教育哲学管窥[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2004,6(6):51-55. 被引量：2
-
9李永贤.颜元的人才思想及实践[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2004,6(6):56-59. 被引量：1
-
10高春菊.颜元教育思想的精髓及其现实意义[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2004,6(6):63-65. 被引量：3
-
1杜汉文.王阳明的“成圣”心路[J].湖南科技学院学报,2010,31(5):78-81.
-
2韩青.宽恕如桥[J].祝你幸福,2014,0(9):31-31.
-
3黄小平.活在期待中的人是有福的[J].学习博览,2012(6):65-65.
-
4任意.天命[J].新一代,2010(2):23-23.
-
5严明法.聆听印光法师的叙说[J].科学与无神论,2010(5):60-62.
-
6李晓敏.忧愁之美[J].思维与智慧（上半月）,2008(5):59-59.
-
7弃官寻母[J].青少年日记,2011(12):64-64.
-
8苏洁.陆九渊“吾心即是宇宙”的主体人格思想及其现实意义[J].重庆交通大学学报（社会科学版）,2009,9(5):93-95.
-
9徐兴民.时时可练功 处处能练功[J].金秋,2016,0(16):24-25.
-
10弟子规[J].少年读者.学语文（小学1-2年级）,2009(4):10-11.
;
