摘要
目的:观察健康教育路径在肝硬化失代偿期病人健康教育中的应用效果。方法:将80例病人随机分为观察组和对照组,每组40例。对照组按常规进行健康教育,观察组按系统健康教育路径进行健康教育。结果:两组疾病相关知识掌握率、护理质量满意度比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:应用健康教育路径对肝硬化失代偿期的病人实施健康教育可以明显提高患者对疾病相关知识的认知程度及自我护理能力,提高病人对护理服务的满意度。
出处
《青海医药杂志》
2012年第1期63-64,共2页
Qinghai Medical Journal
