应用信息技术优化化学教学被引量：1

导出

摘要信息技术是指利用电子计算机和现代通讯手段获取、传递、存储、处理、显示信息和分配信息的技术。信息技术应用于教育领域,它包括信息网络、多媒体教学系统以及各种各样的设计工具,它给教育带来更多生机。信息技术也能促进实现师生互动方式的多元化和个别化。应用信息技术可以优化化学教学:一、优化教学资源的获取随着社会的发展互联网逐渐成为人们生活的一个重要组成部分。

作者贺建明

机构地区儋州市八一中学

出处《新教育（海南）》 2011年第1期37-37,共1页 New Education

关键词化学教学动画模拟酸雨危害原电池技术优化

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

同被引文献7

1颜雪梅,崔世泉.再论教育的起点与终点——兼析教育价值、教育目的、教育功能之关系[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2005(09S):25-27. 被引量：8
2程斯辉,汪睿.论高中教育的复杂性及其对高中教育改革的要求[J].教育学报,2011,7(2):74-79. 被引量：20
3霍益萍.从精英到大众——对中国高中教育历史性转折的思考[J].教育发展研究,2002,22(9):40-42. 被引量：8
4冯晅,梁文婧,刘财,田有,刘洋.应用PBL教学方法培养学生自主学习能力与创新思维——以地震勘探系列课程为例[J].教育教学论坛,2019(7):51-52. 被引量：5
5张志莲.中学化学教学中引入PBL教学方法的实践与反思[J].佳木斯职业学院学报,2018,34(7):322-322. 被引量：4
6刘洪.探究性学习在中学化学教学中的有效应用[J].课程教育研究,2018(35):179-179. 被引量：4
7李靖雅,翟宏菊.中学化学实验教学存在的问题及解决措施[J].山东化工,2019,48(5):201-202. 被引量：3

引证文献1

1赵成全,王小华.以培养学生能力为目标的高中化学教学改革与实践[J].科教导刊,2019,0(30):164-165. 被引量：3

二级引证文献3

1马艳春.浅析高中化学教学与现代信息技术的融合路径研究[J].中学课程辅导（上旬刊）,2020(13):119-120. 被引量：1
2闫亚红.分析高中化学多媒体网络教学的原则与策略[J].科学咨询,2021(24):195-196.
3王永学.中学化学教学中培养学生提问能力的实践[J].基础教育论坛,2021(23):42-43.

1蒋昊君.重视学习迁移,优化化学教学[J].新课程（中学）,2011(5):95-95.
2黄和贵.谈多媒体技术在高中化学教学中的作用[J].学周刊（中旬）,2014(8):96-96. 被引量：2
3朱青.新课标下优化化学教学培养思维能力的探讨[J].学问（现代教学研究）,2010(11):132-132.
4王轶群.化学教学中电教手段的运用[J].试题与研究（新课程论坛）,2010(19):24-24. 被引量：1
5陈瑞福.以教师主导优化化学教学[J].广东教育（教研版）,2008(1):56-57. 被引量：2
6郑宇雷.应用现代教育技术优化化学教学[J].学周刊（下旬）,2012(1):204-204. 被引量：1
7楼炬涛.领会理念优化化学教学[J].投资与创业,2012(5):67-67.
8马敬.运用多媒体课件优化化学教学[J].青海教育,2005(7):89-90.
9马超勇.多角度出发优化化学教学[J].中国科技博览,2011(7):145-145.
10刘岩青.创设课堂教学情境培养学生综合能力[J].快乐阅读（下旬刊）,2013(2):101-101. 被引量：1

新教育（海南）

2011年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

应用信息技术优化化学教学被引量：1

同被引文献7

引证文献1

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

应用信息技术优化化学教学 被引量：1

同被引文献7

引证文献1

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

应用信息技术优化化学教学被引量：1