期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

马丁论跨学科性被引量：19

原文传递

导出

摘要本文旨在评述马丁的"跨学科性研究",介绍了马丁提出的有关跨学科性的三个方面的问题,即跨学科性与学科性、跨学科对话的发展阶段以及跨学科研究的互补性,然后逐个进行介评。在跨学科研究中,马丁主要提出跨学科研究可能存在的问题,并探讨了系统功能语言学与伯恩斯坦的教育社会学的跨学科研究所取得的成果,以及两个学科领域的结合过程和成效,并强调了两者的互补性。

作者张德禄秦双华

机构地区同济大学

出处《当代外语研究》 2010年第6期13-16,27,共5页 Contemporary Foreign Language Studies

关键词跨学科性互补性系统功能语言学伯氏教育社会学

分类号 H03 [语言文字—语言学]

引文网络
相关文献

参考文献10

1Bernstein,B.A Response[].Knowledge and Pedagogy:The Sociology ofBasil Bernstein.1995
2Hasan,R.Language,Society and Consciousness[]..2005
3Hasan,R.Semantic Variation:Meaning in Societyandin Sociolinguistics[]..2009
4.Literacyin Society[]..1996
5Martin,J.R.Technicality and abstraction:languagefor the creation of specialised texts[].Writing in Schools:Reader.1989
6Martin,J.R.Technology,bureaucracy and schooling:discursive resources and control[].Cultural Dynamics.1993
7Martin,J.R.Genre,ideology and intertextuality:Asystemic functional perspective[].Linguistics and theHuman Sciences.2006
8Martin,J.R.Construing knowledge:a functionallinguistic perspective[].Knowledge Structure:Functional Linguisticand Sociological Perspectives.2007
9Martin,J.R.Genre and field:social processes andknowledge structures in systemic functional semiotics[].Proceedingsof therd International Systemic Functional Congress.2007
10Martin,J.R.Innocence:realisation,instantiation andindividuationin a Botswanantown[].Questioning Linguistics.2008

同被引文献241

1杨永林.学科发展与整合创新——一种跨学科应用型的研究视角[J].中国外语,2009,6(4):39-46. 被引量：18
2马玉蕾.马丁基于语类理论的写作教学框架[J].当代外语研究,2010(10):50-54. 被引量：7
3石伟平,周加仙.伯恩斯坦的社会课程论概述[J].全球教育展望,1999,29(5):37-45. 被引量：15
4朱永生.英语中的语法比喻现象[J].外国语,1994,17(1):8-13. 被引量：104
5胡壮麟.语法隐喻[J].外语教学与研究,1996,28(4):1-7. 被引量：333
6史辰宇.多种外语教学实践探索[J].剑南文学（经典教苑）（下）,2013(4):300-300. 被引量：1
7刘仲林.交叉科学时代的交叉研究[J].科学学研究,1993,11(2):9-16. 被引量：178
8胡壮麟.评语法隐喻的韩礼德模式[J].外语教学与研究,2000,32(2):88-94. 被引量：246
9姚云.农村留守儿童的问题及教育应对[J].教育理论与实践,2005,25(4):41-43. 被引量：150
10刘承宇.概念隐喻与人际隐喻级转移的逆向性[J].外语教学与研究,2005,37(4):289-293. 被引量：40

引证文献19

1李新国,张华.梅顿合法化语码理论：系统功能语言学研究的新视角[J].长春理工大学学报（社会科学版）,2019,32(4):158-164.
2朱永生.Bernstein的教育社会学理论对系统功能语言学的影响[J].外语教学,2011,32(4):6-12. 被引量：27
3张彩丽.社会弱势群体子女英语学习成绩不良原因浅谈——以进城农民工子女为例,从语码的角度分析[J].科技信息,2012(22):178-179.
4李明秋.“马丁论”的跨学科外语专业学科建设研究与实践[J].鞍山师范学院学报,2012,14(3):59-62. 被引量：4
5于晖.伯恩斯坦知识结构理论的系统功能语言学解读[J].中国外语,2012,9(6):43-50. 被引量：17
6吴晓欧,张辉.美术馆管理的学科建设研究[J].教育教学论坛,2013(40):159-161. 被引量：1
7汤斌.知识结构与名词化的关系[J].外国语文,2013,29(4):86-90. 被引量：8
8汤斌.Maton的合理化语码理论与系统功能语言学的合作[J].现代外语,2014,37(1):52-61. 被引量：29
9李江.“跨学科性”的概念框架与测度[J].图书情报知识,2014,31(3):87-93. 被引量：74
10和晋飞,房俊民.一个跨学科性测度指标:作者专业度[J].情报理论与实践,2015,38(5):42-45. 被引量：14

二级引证文献177

1范晓宇.《猫鼠游戏》中的语气隐喻分析[J].英语广场（学术研究）,2022(6):32-34.
2孙卫东.高校英语教师课堂话语的语义波研究[J].现代英语,2024(9):62-64.
3殷茜,李泽霞.基于社会网络的学者科研合作与其跨学科性的关系研究——以天体物理学领域学者为例[J].知识管理论坛,2023(3):193-201. 被引量：1
4崔林蔚.学术影响力的性别差异:学者跨学科性的视角[J].科学学研究,2023,41(5):777-786. 被引量：2
5杨敏,侍怡君.基于文化与功能视角的英语教材评价框架构建[J].当代外语研究,2020(3):57-67. 被引量：4
6李新国,张华.梅顿合法化语码理论：系统功能语言学研究的新视角[J].长春理工大学学报（社会科学版）,2019,32(4):158-164.
7刘文琪.新形势下商务日语专业跨学科建设改革构想[J].开封教育学院学报,2013,33(7):76-77. 被引量：1
8张先刚.语类读写教学法对学术论文摘要写作的启示[J].外语教学,2012,33(1):56-60. 被引量：33
9黄河根.ChinaRen主页大巴乘坐指南[J].电脑知识与技术（过刊）,2000(4):39-41.
10于晖.伯恩斯坦知识结构理论的系统功能语言学解读[J].中国外语,2012,9(6):43-50. 被引量：17

1于晖.伯恩斯坦知识结构理论的系统功能语言学解读[J].中国外语,2012,9(6):43-50. 被引量：17
2赵巍巍.多媒体在高职高专基础英语与行业英语教学中的应用[J].河南财政税务高等专科学校学报,2012,26(4):80-82. 被引量：2
3冯珂.双语教材的知识结构特点[J].东莞理工学院学报,2016,23(4):72-76. 被引量：1
4张华.论伯恩斯坦语码理论与系统功能语言学的对话[J].潍坊学院学报,2014,14(5):21-23.
5宋嘉玮.探究“对外汉语”的学科性[J].青年文学家,2016,0(5X):102-103.
6王振华.主持人话语[J].当代外语研究,2010(6):13-13. 被引量：1
7李金声.《伯恩斯坦倒序词典》是怎么样的[J].辞书研究,1982(3):148-154.
8王立群.教育社会学视角下的语言测试社会维度[J].无锡商业职业技术学院学报,2009,9(2):68-70. 被引量：1
9何玲梅.外语教学关系问题论争的反思[J].教育科学,2004,20(1):23-26. 被引量：4
10王洁.关于复合动词“ーあう”的多义性考察[J].湖北函授大学学报,2015,28(5):133-134 137.

当代外语研究

2010年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部