期刊文献+

科学发展观视阈下当代大学生教育的三维范式

在线阅读 下载PDF
导出
摘要 科学发展观的深刻内涵与当代大学生教育具有内在的一致性。并且这种内在的一致性理论为当代大学生教育提出了新的基本要求。为了能够完善和落实新的基本要求,必须以科学发展观为指导,不断探索当代大学生教育的三维范式,最终实现大学生教育在时间、空间、过程三维状态中的全面发展。
作者 王育松
机构地区 青岛大学思政部
出处 《中共青岛市委党校青岛行政学院学报》 2009年第9期53-57,共5页 Journal of The Party School of C.P.C Qingdao Municipal Committee and Qingdao Administrative Institute
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献15

  • 1张进辅.我国大学生人生价值观特点的调查研究[J].心理发展与教育,1998,14(2):26-30. 被引量:67
  • 2辛志勇,金盛华.新时期大学生价值取向与价值观教育[J].教育研究,2005,26(10):22-27. 被引量:50
  • 3库马.1984年:《社会剧变》,台湾志文出版社.
  • 4《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》,2003年,人民出版社.
  • 5爱因斯坦文集(第三卷)[C].上海:商务印书馆,1976.
  • 6.《马克思恩格斯全集》[M].人民出版社,2002年版.第189页.
  • 7.中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定[N].人民日报,1999-06-17.
  • 8田建国,周光迅.大学教育综合化[M].济南:山东教育出版社,2003.
  • 9徐铎厚 吉光梅 张庆菊.关于创新性德育活动课程开发与实施的思考.创新教育,2002,(3).
  • 10斯蒂格勒,2000年.《技术与时间:爱比米修斯的过失》,裴程译,译林出版社.

共引文献158

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部