浅谈高校体育教学思路的转变被引量：4

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摘要体育有其自身的独特性、实践性和显露性。教学中应重视学生的个体差异,发挥体育的多元性,培养学生的兴趣和习惯,调动其主动性和积极性。转变教学理念,更新教学内容,疏导教与学的合理关系,调动教与学的积极性,提高体育课的教学质量。

作者王英

机构地区沙州职业工学院

出处《魅力中国》 2009年第35期334-335,共2页

关键词高校体育教学教学改革新思路

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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