摘要
培养大批优秀的中小学教师是高师院校的基本职责。目前,与活跃的基础教育改革相比,高师院校的改革严 重滞后,在办学思想、培养模式、课程结构等方面与培养中小学优秀教师的目标极不相称。本文指出,要培养大批优 秀中小学教师,必须在办学思想、培养模式和课程结构等方面进行切实有效的改革。
出处
《宿州学院学报》
2005年第1期117-119,共3页
Journal of Suzhou University
作者简介
文胜利(1966-),山西垣曲人,副教授,研究方向:高等教育管理、院校研究和中国高等教育史.
