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基于古典概率的数学思维能力教学分析

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摘要讨论概率定义的本质,对古典概率中的分房问题、抽球问题、随机取数三个典型问题进行分析,在经典范例的基础上对概率方法做进一步抽象,最后对多元化数学方法在培养学生的数学思维能力方面进行探讨.

作者傅文玥

机构地区云南财贸学院

出处《云南财经大学学报》 2005年第z1期314-317,共4页 Journal of Yunnan University of Finance and Economics

关键词古典概率思维能力教学分析

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

作者简介傅文玥(1979-),女,云南昭通人,云南财贸学院计算机科学系助教,主要从事应用数学研究.

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云南财经大学学报

2005年第z1期

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