摘要
本文从探讨现有的学习支持服务的模型的不足之处出发,提出了以开放教育思想为指导,以教育技术系统方法为方法论,以自主学习为切入点(核心)的“以学习者为中心”的学习支持服务系统模型。
Starting from the discussion of the weakness of the present LSSs model, this paper presents a new student-centered one and its operating mechanism based on the thoughts of self-directed study.
出处
《远程教育杂志》
2002年第6期43-47,34,共6页
Journal of Distance Education
作者简介
杜琼英,北京师范大学教育技术硕士,云南广播电视大学人文学院(云南昆明,650223)
王景政,香港公开大学在读教育学硕士,云南广播电视大学人文学院(云南昆明,650223)
