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论法学教育中的行政法案例教学的原理与运用

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摘要晦涩难懂的行政法学基本理论往往令初学者望而却步,无法领会到行政法的真谛。因此,本文拟对行政法案例教学的原理进行初步分析,引出案例选择的标准,即真实性、典型性、理论性三大标准,进而探讨运用案例所需要重点关注的地方。

作者陈伟

机构地区浙江大学光华法学院

出处《中国科教创新导刊》 2007年第22期84-84,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词行政法案例原理标准运用方法

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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2007年第22期

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