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基于高职高专的信息技术与课程整合模式研究
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摘要
文章以高职高专院校信息技术教育为目标,阐述了其信息技术课程整合的重要性,并结合四种课程模式进行分析、研究,旨在为高职高专院校根据其具体情况进行信息技术课程整合时提供模式参考。
作者
陈臣
黄绍斌
肖俊宇
李国屏
周荣华
机构地区
萍乡高等专科学校现代教育技术中心
出处
《文教资料》
2007年第6期67-68,共2页
基金
江西省高校教育教学改革资助项目
关键词
信息技术课程整合
学科整合
内部结构整合
实验课程整合
教材开发
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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