摘要
本文采用纵向研究和横向研究、定量研究与定性研究相结合的研究方法,通过问卷调查等实证研究方法,历时两个学期,力图探究母语文化知识和二语文化知识对中国二语学习者语用能力的影响,研究发现:第一,母语文化知识的丰富程度与语用能力之间存在显著相关性;第二;二语文化知识的丰富程度与语用能力策略之间同样存在显著相关性;第三,语用能力的提高可以通过文化导入在二语课堂教学中很好地实现。
出处
《电影评介》
北大核心
2007年第8期100-101,共2页
Movie Review
基金
河南省科技厅软科学研究项目(0613051100)
河南省高校省级教学改革项目(教高[2005]102号-177)
作者简介
曹路漫,女,副教授,英语语言文学硕士,研究方向:应用语言学、二语习得.
