论数学教育中科学与人文的融合

在线阅读下载PDF

导出

摘要科学与人文的融合是教育发展的一种趋势,在数学教育中蕴含着丰富的人文精神,本文对如何在数学教育中渗透人文教育提出了一些对策。

作者李贻芬

机构地区漳州卫生职业学院

出处《牡丹江教育学院学报》 2008年第3期161-162,共2页 Journal of Mudanjiang College of Education

关键词数学教育人文精神融合

作者简介李贻芬(1965-),女,广东人,漳州卫生职业学院副教授,研究方向为数学教育教学.

参考文献4

1孙红霞,安培文.关于培养学生创新设计能力的思考[J].机械设计与研究,2004,20(z1):294-295.
2李芳,董贵胜.高职校园文化建设的理念及其路径[J].潍坊教育学院学报,2008,21(4):12-14. 被引量：6
3王微音,熊春华.高校教材要致力于培养学生的创新能力[J].长春工业大学学报（高教研究版）,2003,24(2):55-56.
4刘忠付.在数学教学中提高学生的综合素质[J].哈尔滨职业技术学院学报,2006(4):44-45.
5白铭.21世纪高校教学与信息机构的现代情报意识[J].河北师范大学学报（教育科学版）,1998(4):45-46.
6方慈.高校领导者的创新与高校创新教育[J].教育发展研究,1999,19(S2):47-50. 被引量：4
7施章清.论高师学生综合素质的培养[J].浙江师范大学学报（社会科学版）,1999,25(6):88-91.
8缪大旺.打造校园文化品牌培养大学生成长成才——以三明学院动漫节活动实践为例[J].甘肃联合大学学报（自然科学版）,2012,26(S4):39-40. 被引量：1
9董玉香,赵守国.建筑学毕业设计教学改革的研究与实践[J].西北工业大学学报（社会科学版）,1999,19(3):75-76. 被引量：1
10文开庭.突出《初等数学研究》研究特点培养初等数学研究创新能力[J].毕节师范高等专科学校学报,1999,23(1):83-86. 被引量：1

牡丹江教育学院学报

2008年第3期

内容加载中请稍等...