期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

e-Learning2.0初探被引量：13

在线阅读下载PDF

导出

摘要理论与技术的进步给e-Learning带来了发展和变革的机会。本文在阐述Web2.0与e-Learning关系的基础上引入了e-Learning2.0的概念。文中讨论了e-Learning2.0的本质特征并给出了其含义的界定,最后论述了e-Learning2.0的理论基础。

作者刘革平李倩

机构地区西南大学网络教育学院西南大学计算机与信息科学学院

出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第2期27-29,共3页 E-education Research

基金重庆市高等教育教学改革研究项目"基于主导-主体思想的高校网络教学平台建设研究与应用示范"(项目编号:0632077)

关键词 E-LEARNING2.0 WEB2.0 学习理论学习环境

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献7

1Downes,S.E　Learning2.0[]..2008
2Kozlowski,T.E-Learning1.0and E-Learning2.0-Two Sides of the Coin and How They can Blend Together. http://www.timokl.de/e-learning/e-learning-1.0-and-e-learning-2.0-2.html . 2008
3Karrer,T.Understanding E-Learning2.0. http://www.learningcircuits.org/2007/0707karrer.html . 2008
4von Glasersfeld,E.Key Works in Radical Constructivism[]..2007
5Adams,P.Exploring Social Constructivism:Theories and Practicalities[].Education-International Journal of PrimaryElementary and Early Years Education.2006
6Burbules,N.C.The Meanings of Ubiquitous Learning[].Ubiquitous Learning.
7Applefield,J.,Huber,R.,Moallem,M.Constructivism in theory and practice: Toward a better understanding[].High School Journal.2001

同被引文献114

1丁新,龚静红,陈立勇.企业E-learning现状调查与分析——以TCL集团为研究个案[J].开放教育研究,2008,14(2):100-104. 被引量：14
2高存艳.成人教育哲学流派的自我导向学习观[J].函授教育（继续教育研究）,2003,7(6):42-44. 被引量：20
3肖建琼,高江锦.E-learning在高等院校教学改革中的应用[J].教学研究,2005,28(2):132-134. 被引量：7
4钟志贤.知识建构、学习共同体与互动概念的理解[J].电化教育研究,2005,26(11):20-24. 被引量：248
5甘永成,陶舟.e-Learning、知识管理与虚拟学习社区[J].电化教育研究,2006,27(1):18-22. 被引量：46
6孙茜.Web2.0的含义、特征与应用研究[J].现代情报,2006,26(2):69-70. 被引量：162
7王强,朱萧玲,熊利泽.E-leaning在麻醉住院医师培训中的作用[J].中国高等医学教育,2007(3):15-16. 被引量：2
8William,Horton著.吴峰等译.数字化学习设计[M].北京:教育科学出版社,2009.
9尼克范达姆.电子化学习实战攻略[M].上海:上海远东出版社,2006.
10Littlewood W.Defining and Developing Autonomy in East Asian Contexts[J].Applied Linguistics, 1999,20 (1).

引证文献13

1陈力,林小坚.Web 2.0在虚拟学习社区构建中的应用研究[J].黑龙江科技信息,2013(29):177-178. 被引量：1
2孙崴,刘学敏,韩瑛.E-learning研究现状与发展趋势浅析[J].教育传播与技术,2010(1):31-34. 被引量：4
3肖勉.E-learning 2.0理念下网络学习平台的设计[J].企业技术开发,2010,29(8):164-165.
4张学波,林秀瑜.信息化环境中的教育传播实践应用模式研究[J].电化教育研究,2011,32(9):37-40. 被引量：9
5刘革平,张玉华,孙伟彦.e-Learning 2.0的基础理论探究[J].现代远距离教育,2012(1):57-61. 被引量：5
6吴峰.终身学习在行业中的发展趋势——企业大学与企业E-learning[J].中国远程教育,2012(5):17-22. 被引量：27
7王殿复,郑育杉.新一代E-learning2.0系统在远程教育中的应用[J].高师理科学刊,2012,32(5):43-45.
8陶安.e-Learning2.0下网络学习模式及教材设计探讨[J].电子商务,2015,16(7):62-63. 被引量：1
9刘革平,谢涛.三维虚拟学习环境综述[J].中国电化教育,2015(9):22-27. 被引量：33
10黄爱东,陶安.网络使用技能对高职学生自我导向学习倾向的影响研究——基于e-Learning2.0的视角[J].职教论坛,2015,31(23):25-28. 被引量：1

二级引证文献89

1肖春梅.基于claroline的网络教学系统研究[J].延边教育学院学报,2018,32(6):93-95.
2刘怀金.基于E-leaning的体育课程网络化教学改革[J].体育科技文献通报,2012,20(4):4-5. 被引量：1
3何镇邦.追寻认识方方的踪迹[J].时代文学,2000(2):100-101.
4胡钦太,林秀瑜.信息时代语境下教育传播过程的重构[J].中国电化教育,2012(6):15-19. 被引量：7
5江凤娟,吴峰.美国高校HRD专业设置分析及对我国高校的启示[J].远程教育杂志,2012,30(4):107-112. 被引量：3
6江凤娟,吴红斌,吴峰.美国、韩国、中国台湾地区企业e-learning的发展分析及启示[J].中国远程教育,2012(17):83-91. 被引量：4
7潘庆红.Web2.0环境下学习行为的基础——网络自主学习形态研究[J].中国远程教育,2012(21):35-39. 被引量：12
8吴峰.企业大学评估指标体系建构及定量分析[J].现代远程教育研究,2012,24(6):89-95. 被引量：11
9李少梅,何蓉娜.Web2.0环境下网络对儿童发展的渗透研究[J].电化教育研究,2012,33(12):41-44. 被引量：6
10蒋银健.新媒体对教育传播模式的影响分析[J].广东技术师范学院学报,2012,33(11):129-132. 被引量：17

1徐溱敛(口述).E-Learning2．0时代的学习[J].中国远程教育,2011(4):87-87.
2张豪锋,李瑞萍.E-learning2.0环境下交互白板课堂教学设计及应用[J].现代教育技术,2009,19(7):56-59.
3陈子健,谌贻波.Web2.0时代E-learning的发展[J].凯里学院学报,2010,28(3):82-86. 被引量：1
4倪娜.微博在企业E-Learning2．0中的应用[J].中国远程教育,2012(12):84-85.
5E—Learning2．0时代的学习[J].中国远程教育,2010(22):74-74.
6刘海韬,喻姣.高校网络学习空间的构建与思考[J].软件导刊,2010,9(1):184-186. 被引量：18
7刘革平,张玉华,孙伟彦.e-Learning 2.0的基础理论探究[J].现代远距离教育,2012(1):57-61. 被引量：5
8刘革平.虚拟校园与E-learning 2.0[J].中国教育信息化（高教职教）,2011(9):23-23.
9谭明杰,邵培基.基于E-Learning2．0理念的远程学习管理系统构架设计[J].中国远程教育,2011(17):66-70. 被引量：12
10孙福万.E-learning2．0、个人化学习环境和社会性软件[J].中国远程教育,2010(4):76-76.

电化教育研究

2009年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部