摘要
在社会经济发展的驱动下,社会已进入学习化社会,以社会教育为主要职能的图书馆责无旁贷的成了人们“终身学习”的重要场所,但是地处边贫地区的图书馆办馆条件差,服务功能不到位,远远适应不了社会发展的需要,本文就边贫地区图书馆的客观实际,从怎样因地制宜充分挖掘自身潜力,更好地为社会服务等方面作了一些思考和探讨。
出处
《大理学院学报（综合版）》
CAS
2004年第z1期112-114,共3页
Journal of Dali University
作者简介
袁永明(1950-),男,云南祥云人,馆员,主要从事图书馆学研究.
