小学音乐生活化教学与学生核心素养渗透

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摘要小学音乐教学中文艺生活化元素培养学生的核心素养,既需要考虑生活化元素的类别,又需要考虑融合实践的方法,作为小学教师,应当认识到音乐课程教学的目标和要求,进一步通过丰富多元的生活化元素以及具有创新性的实践方法为优化小学音乐课堂教学中生活化元素的融合实践效果提供支持,作为教师也应当指向核心素养培养的目标,不断提升个人的综合实践能力,完成好音乐课程学习任务。

作者郭晓杰

机构地区聊城高新技术产业开发区天津路小学

出处《山海经(下旬)》 2025年第30期0055-0057,共3页

关键词小学音乐生活化核心素养

分类号 I [文学]

作者简介郭晓杰(1988—),女,山东高唐人,本科,二级教师,研究方向:音乐。。

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山海经(下旬)

2025年第30期

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