摘要
在初中阶段,学生们开始接触物理学科的专业知识,同时也借由学习物理知识,提高个人的科学探究精神,强化个人的物理学科核心素养。当前在初中物理学科教育教学的过程中,关于实验教育板块的教育实践工作还存在许多的问题,诸如实验教学的课程比例不足、教师在进行实验教学时的教育方法存在问题等。在新课标背景下,促进学生的综合发展成为了教师的教育改革方向,而在初中物理实验教学时,教师也应摒弃落后的教育思想以及单一的教学方法,从而通过不断优化教学手段,提升初中物理实验教学的有效性,也达到提高学生物理学科核心素养的目的。
出处
《红树林》
2023年第14期0007-0009,共3页
