摘要
本文首先分析了当前学生学习现状,指出学习动力不足、依赖性强、自我管理能力弱等问题。接着,探讨了影响学生自主学习能力的关键因素,包括学生的学习习惯、兴趣水平、自主意识等因素,以及传统教学模式对学生自主学习的限制。最后,提出了具体策略,如建构以学生为中心的教学模式、运用信息化工具支持自主学习、强化学习目标与过程管理,并通过多元评价与激励机制来激发学生的学习热情,采取这些方法就可以有效提高学生的自主学习能力,为其未来发展奠定坚实的基础。
作者简介
毛全义(1980—),男,汉族,湖北丹江口人,本科,中级讲师,研究方向为中职计算机。
