摘要
在信息技术迅猛发展的背景下,儿童图书馆作为幼儿启蒙教育的重要场所,其传统的阅读推广活动面临着创新的需求,以适应数字化时代下儿童多样化的阅读需求和社会对儿童阅读能力培养的重视。本文探讨少儿图书馆如何通过量化评估体系提升阅读推广活动的有效性和持续性,研究表明,建立科学的量化评估体系能够显著增强少儿图书馆阅读推广活动的效果和可持续性。系统地评价活动参与度、阅读兴趣变化和父母反馈等多个维度的指标,既可以有效地发现和改善活动中的缺点,也可以推动活动的形式和内容的创新,更好地满足不同年龄阶段幼儿的发展需要,激发幼儿的阅读兴趣,从而培养他们的终生阅读习惯。
作者简介
周任飞(1976—),男,汉族,湖南邵阳人,本科学历,研究方向为图书馆业务。
