摘要
随着“一带一路”倡议的不断深入推进,共建国家对“中文+职业技能”复合型人才的需求日益增加。文章分析了共建国家的项目实施情况、教育模式、资源配置以及师资力量等方面,提出了一系列措施。研究表明,虽然项目在促进就业、推动中外文化交流及经济合作等方面取得了成效,但仍需加大政策引导与跨国合作,创新教学模式,强化师资力量,拓展合作渠道与资源整合,建立健全评估与反馈机制,从而推动共建“一带一路”国家“中文+职业技能”复合型人才的培养。
出处
《新丝路》
2025年第4期0001-0003,共3页
New Silk Road
作者简介
周敏(1993—),女,汉族,山东济南人,硕士研究生;主要研究方向:国际中文教育。
