摘要
美术作为一门培养学生审美能力、创造力和想象力的重要学科,对于学生的全面发展起着至关重要的作用。传统的初中美术教学往往依赖于教材、黑板和简单的绘画工具,教学方法较为单一,难以充分激发学生的学习兴趣和创造力。而数字化工具的出现,如多媒体设备、绘画软件、在线资源平台、虚拟现实技术等,为初中美术教学提供了丰富的教学资源和多样化的教学手段。数字化工具可以将图像、音频、视频等多种媒体形式融合在一起,生动直观地展示美术作品和艺术创作过程,让学生更加深入地感受美术的魅力。同时,数字化工具还可以为学生提供更加广阔的创作空间和展示平台,激发学生的创新思维和实践能力。此外,数字化工具还可以实现教学过程的互动化和个性化,满足不同学生的学习需求,提高教学效果。深入研究数字化工具在初中美术课堂教学改革中的应用,探索有效的教学策略和方法具有重要的现实意义。
出处
《海外文摘》
2024年第16期0087-0089,共3页
Overseas Digest
作者简介
高婷(1985—),女,河北唐山人,本科,就职于河北省唐山市乐亭县第三初级中学。
