摘要
本文探讨职业教育服务乡村振兴问题。首先指出其重要性及现存问题,接着阐述要精准把握乡村振兴政策,明确研读意义、要素并确定服务方向;深入了解乡村人口、土地、教育、医疗等现状;总结职业教育在技术、技能培训与资源整合上的优势;最后从技能培训、助农方法、耦合度、响应五大路径等方面探索服务路径,以推动乡村振兴走深走实。
出处
《女报》
2024年第21期0151-0153,共3页
基金
2022年重庆市教学改革项目“基于‘新农校’培养‘新乡民’的‘1+N’融合行动探索”(课题编号:ZZ223361)研究成果
作者简介
何仕刚(1994—),男,汉族,重庆梁平人,大学本科,助理讲师,研究方向:专业建设、乡村振兴;黄移蒙(1988-),女,汉族,重庆北碚人,大学本科,讲师,研究方向:语文教学、教育教学管理。
