摘要
数智技术是影响教学模式的重要力量,为课堂教学质量的提升描绘了新的图景。数智技术的将会对现有的实践教学模式进行重塑,促使新的重构下的教学模式培养出来的人才更加新质生产力发展需求。在数智技术驱动下,实践教学更加注重跨学科融合,培养学生问题解决能力。基于此,本文提出数智技术驱动下,实践教学模式将会以“数智技术+X”新质融合教学模式形式重构。
基金
哈尔滨金融学院院级教改青年项目“新文科背景下基于数智赋能的财税专业实践教学改革路径研究”项目编号:JG2023009。
作者简介
付宁宁(1988—),女,汉族,研究生,副教授,研究方向为财税研究。
