摘要
本文探讨了创新教学方法在神经外科护理学教育中的应用及其效果评估。研究对象为某医学院护理专业的本科生,采用随机对照试验方法,将学生分为实验组和对照组,实验组采用情景模拟、案例分析、小组讨论等创新教学方法,对照组则沿用传统的讲授式教学法。通过课程结束后的理论考试和操作技能考核,对两组学生的成绩进行对比分析。研究表明,创新教学方法在神经外科护理学教育中具有明显的优势,能够有效提高学生的学习积极性和综合素质,为神经外科护理学教育提供了新的思路和方法。
作者简介
肖音(1984—),女,汉族,山东威海人,本科,主管护师,研究方向为神经外科护理学。
