小学数学参与式课堂教学的实践研究

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摘要本文探讨了小学数学参与式教学的实践与研究。文章分析了参与式教学的理论基础,包括学生中心的教学理念和培养学生的批判性思维与解决问题能力。阐述了小学数学参与式教学的特点,即以学生为中心、自主学习以及互动性强。在此基础上,提出了小学数学参与式教学的实施方法,包括创设良好的学习氛围、设计具有启发性的问题、采用多元化的教学方法以及注重个性化教学。文章对小学数学参与式教学进行了总结与展望。

作者丁灵巧

机构地区江西省上饶市铅山县葛仙山镇中心小学

出处《中国科技期刊数据库科研》 2024年第11期0111-0114,共4页

关键词小学数学参与式教学学生中心

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

作者简介丁灵巧(2000—),女,汉族,江西上饶人,大专,中小学二级教师,研究方向为小学数学教学。

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