摘要
本研究旨在探讨CBL(Case-Based Learning)教学法结合情景模拟在康复治疗专业实习教学中的应用效果,以期为提升实习教学质量提供参考。方法 选取2023年7月至2024年4月期间在我院进行实习的60名康复治疗专业实习生作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组30人。观察组采用CBL教学法结合情景模拟进行实习教学,对照组则采用传统教学方法。通过理论知识考核、实践技能评估和教学满意度调查三个观察指标,对两组实习生的教学效果进行全面评价。结果 观察组在理论知识考核和实践技能评估中的成绩均显著高于对照组,且教学满意度也更高。差异有统计学意义(P<0.05)。结论 CBL教学法结合情景模拟在康复治疗专业实习教学中具有显著优势,能够提升实习生的理论知识水平和实践技能,同时提高教学满意度,值得推广和应用。
作者简介
杜灿荣(1982—),男,汉族,广西玉林人,本科,副主任技师。
