摘要
在新课程改革不断深入以及现代教育理念日益发展的背景下,生本教学理念已经逐步得到了人们的普遍重视与认同。尤其在信息技术领域中,如何高效开展以生为本的教学设计已经成为目前教育领域关注的焦点问题。本文以高中信息技术课程为例,探究了以学生为中心进行大模块教学设计的方法和策略。通过对高中信息技术教学现状和面临的挑战进行深入剖析,旨在建构以生为本、重视实践操作和创新能力发展的高中信息技术大单元教学设计框架,既有利于提高学生学习兴趣,增强学生自主学习能力,更有利于对培养符合未来社会需要的信息技术人才进行有益的教学指导。本研究的目的是为高中信息技术课程教学改革提供理论支持及实践参考,继而促进教育教学不断创新发展。
作者简介
汪雨婷(1990—),女,本科学历。研究方向:信息技术教育教学。。
