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简析如何培养小学生数学推理意识

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摘要小学生思维能力培养与核心素养提升关系密切,在小学课堂中锻炼学生思维意义重大,也是当前数学课堂创新重要环节。教师将学生推理意识放在课程培养目标当中,有助于学生了解课堂知识,激发数学学习兴趣,提升学科综合素养。文章将数学推理意识培养作为研究主题,对小学数学课堂进行创新,融入推理意识培养,总结课堂经验推动小学课堂思维能力培养水平。

作者魏祯

机构地区山东省日照市莒县招贤镇中心小学

出处《科幻画报》 2022年第14期0058-0060,共3页

分类号 N [自然科学总论]

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科幻画报

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