摘要
在社会发展水平和发展脚步不断提升的影响和带动下,教育理念以及教学模式作出实时调整和科学创新,在幼儿园教学工作中,幼儿语言表达能力的良好培养和有效强化已成为现阶段教育领域发展的重中之重。语言表达能力的良好培养和有效锻炼,是幼儿进行学习和社交的关键前提和重要保障,针对幼儿语言表达能力培养路径以及相关策略展开深入研究和探讨已成为幼教领域关注的焦点。基于此,本文就培养幼儿语言表达能力的重要意义以及幼儿园教学中幼儿语言表达能力培养方面存在的不足进行简要分析,并针对幼儿园教学中培养幼儿语言表达能力的策略展开深入探究,以供参考。
作者简介
呼婷(1993—),女,汉族,陕西铜川人,二级教师,研究方向为学前教育。
