摘要
在新课标的引领下,小学音乐教育正在进行一场深刻的变革。唱游教学,融合歌唱、游戏、表演等多元化活动的创新型教学方式,已逐渐成为小学音乐课堂的核心环节。本文以新课标为背景,深入剖析小学音乐课堂中唱游教学的实践应用,探索其对学生音乐素养及综合能力发展的深远影响,通过系统的理论分析和生动的案例研究,致力于为小学音乐教师提供一套行之有效的唱游教学策略与方法。期望在轻松愉悦的教学氛围中,能够切实提升学生的音乐感受力、表现力和创造力,培育学生的团队协作意识与艺术审美能力。
作者简介
邬毓敏(1982—),女,汉族,江西南昌人,本科,中小学一级教师。
