中职服装设计教学与我国传统文化元素相融合的教学模式分析

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摘要当前,在经济全球化、文化多元化的时代背景下,部分中职服装专业学生对民族文化缺乏了解和认同,设计作品同质化现象严重,民族特色不鲜明。面对这种状况,中职服装专业亟须加强传统文化教育,在专业教学中融入传统文化元素,引导学生重新认识传统服饰的独特魅力,激发他们传承发展民族服饰文化的使命感,提升服装设计的文化品位。这对培养中国服装行业的设计后备力量,推动中国服装由“制造大国”向“创意强国”转变,具有重要意义。

作者陈萌

机构地区吉安市中等专业学校

出处《艺术时尚》 2022年第6期0109-0111,共3页

分类号 J [艺术]

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