幼儿园课程游戏化与区域活动有机结合的策略探讨

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摘要在此基础上,提出了将“游戏”与“区域活动”相结合的新思路。本研究中首先,从幼儿发展的角度,对幼儿早期教育进行了游戏与区域活动的意义进行了阐述,并对其进行了阐述,并对其进行了具体的操作步骤进行了讨论。通过对以上问题的分析与探讨,希望能为幼儿园教师创造更加丰富、有趣、富有教育性的课程经验提供有益的参考。

作者马静

机构地区济南市槐荫区机关幼儿园

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第7期0025-0028,共4页

关键词幼儿园课程游戏化教学区域活动

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

作者简介马静(1974—),女,汉族,济南平阴人,本科,一级教师研究方向为幼儿园教学。

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2024年第7期

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