摘要
语文教学的目的是提高学生的语言技能,提高他们的综合素质,其中,“听、说、读、写”相结合的教学方法是行之有效的。文章就“听、说、读、写”相结合的语文教学模式进行了探索。本文对这一模式在语文教学中的地位、意义进行了分析,并给出了具体的实施策略,不仅可以提高学生的语言素质,还可以拓展他们的思维,培养他们的语言应用能力和良好的语言表达与交流的习惯。
基金
2023年度广西职业教育教学改革研究一般项目“‘就业与升学并重’导向下中职语文教学听说读写结合模式的有效应用研究”(桂教职成〔2023〕49号,项目编号:GXZZJG2023B042)的研究成果。
作者简介
唐溸人,女,生于1991年10月,壮族,广西都安人,本科,研究方向:语文教学。
